Ponad 440 uczniów z klas czwartych i piątych sopockich szkół podstawowych uczestniczy w specjalistycznych warsztatach dotyczących bezpieczeństwa w Internecie. Dwudniowe zajęcia obejmują zagadnienia ochrony danych osobowych i reagowania na cyberprzemoc.

Szkolenia odbywają się 8 i 9 kwietnia dla dzieci ze wszystkich szkół podstawowych działających na terenie kurortu. Inicjatywa ma na celu przekazanie młodzieży wiedzy o zagrożeniach czyhających w sieci oraz sposobach radzenia sobie z hejtem. Magdalena Czarzyńska-Jachim zaznaczyła, że całkowite odcięcie młodych ludzi od dostępu do Internetu nie jest możliwe, dlatego konieczna jest odpowiednia edukacja. Uczniowie dowiadują się podczas spotkań, jak należy postępować w przypadku rozpoznania przestępstwa lub niebezpieczeństwa grożącego im samym oraz ich rówieśnikom.

::news{"type":"see-also","item":"40995"}

Cyberbezpieczeństwo w Sopocie. Eksperci badają poziom wiedzy młodzieży

Za merytoryczną część szkoleniową odpowiadają edukatorzy ze spółki PGE Systemy. Jakub Maziarski, specjalista do spraw budowania świadomości bezpieczeństwa IT, przekazał, że dzisiejsza młodzież jest bardzo mocno zaangażowana w działania w cyberprzestrzeni. Wymaga to od specjalistów stałego dbania o bezpieczeństwo najmłodszych użytkowników sieci. Zajęcia nie opierają się wyłącznie na przekazywaniu teorii. Prowadzący kładą nacisk na otwartą dyskusję, co pozwala im poznać opinie dzieci i zweryfikować ich rzeczywisty poziom świadomości na temat poruszanych problemów.

Musimy uczyć i mówić o zagrożeniach, szansach oraz o tym, jak uczniowie maja reagować, gdy widzą możliwość wystąpienia przestępstwa lub zagrożenia dla siebie, koleżanki czy kolegi - tłumaczyła Magdalena Czarzyńska-Jachim na łamach Radia Gdańsk.

::news{"type":"see-also","item":"40983"}

Tematyka bezpieczeństwa cyfrowego została określona jako priorytet przez lokalne władze oświatowe. Dyrektor Wydziału Edukacji w Sopocie, Magdalena Dębińska, wskazała na istotne znaczenie nawiązanej współpracy ze spółką PGE. Pozyskanie partnera technologicznego umożliwia szkołom realizację programu opartego na dialogu i wykorzystanie gotowych propozycji szkoleniowych opartych na doświadczeniu rynkowym specjalistów.