Od siłowni po Herbaciany Zakątek! Tak sopoccy uczniowie zmienią swoje szkoły

Uczniowie sopockich szkół po raz kolejny pokazali, że chcą mieć realny wpływ na swoje szkolne otoczenie. Zakończyło się głosowanie w 4. edycji Młodzieżowego Budżetu Obywatelskiego. W grudniu ubiegłego roku udział w nim wzięło ponad 72 proc. uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych w Sopocie. Do realizacji wybrano łącznie 13 projektów zgłoszonych przez młodzież.

Kluby muzyczne, strefy ciszy i relaksu, szkolny radiowęzeł, remont siłowni, Herbaciany Zakątek, nowe stoły do ping-ponga czy odnowiona Bufeciarnia – to tylko część pomysłów, które zdobyły największe poparcie uczniów. Zwycięskie inicjatywy zostaną zrealizowane w sopockich szkołach w 2026 roku.

Wysoka frekwencja i rosnące zaangażowanie

Frekwencja podczas głosowania wyniosła dokładnie 72,42 proc., co oznacza wzrost w porównaniu z ubiegłym rokiem (69 proc.). Najaktywniejsi okazali się uczniowie Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 9 – tam zagłosowało ponad 85 proc. uczniów (390 z 458). Kolejne miejsca pod względem frekwencji zajęły II Liceum Ogólnokształcące (77,39 proc.) oraz III LO (74,50 proc.).

– Bardzo cieszy wysoka, ponad 72 procentowa frekwencja w Młodzieżowym Budżecie Obywatelskim. To dowód na to, że młodzi ludzie chcą mieć realny wpływ na swoje otoczenie, również w szkołach – mówi Michał Banacki, wiceprezydent Sopotu. – Mam nadzieję, że i w „dorosłym” Budżecie Obywatelskim frekwencja będzie jeszcze wyższa. Niebawem zaprezentujemy nowy regulamin, który będzie obowiązywał w edycji 2027 – dodaje wiceprezydent

Czym jest Młodzieżowy Budżet Obywatelski?

Młodzieżowy Budżet Obywatelski to wydzielona część Sopockiego Budżetu Obywatelskiego, przeznaczona na projekty zgłaszane i wybierane bezpośrednio przez uczniów. Za organizację MBO odpowiada Młodzieżowa Rada Miasta Sopotu.

W 4. edycji uczniowie mogli wybierać spośród 26 propozycji, a głosowanie odbywało się w dniach 8–12 grudnia 2025 r. Każda szkoła ma do dyspozycji maksymalnie 25 tys. zł na realizację zwycięskich projektów.

Zwycięskie projekty – co zmieni się w szkołach?

SP nr 1
Klub muzyczny „House of sounds" to przestrzeń, w której uczniowie będą odkrywać i doskonalić swoje umiejętności wokalne i instrumentalne, a także komponować, aranżować, improwizować i tworzyć własne projekty muzyczne. Środki przeznaczone będą m.in. na zakup pianina cyfrowego, doposażenie sali, zakup sprzętu nagłaśniającego i okablowania.

SP nr 7
Szkolna strefa ciszy

Zaaranżowane w szkole pomieszczenie będzie stanowiło strefę ciszy, która umożliwi uczniom spędzania przerw, w przestrzeni wolnej od hałasu. Strefa wpłynie na redukcję stresu, poprawę koncentracji, a także będzie wsparciem dla uczniów wrażliwych sensorycznie. 

SP nr 8
Szkolna strefa relaksu

W efekcie realizacji tego projektu powstanie przyjazne, komfortowe i bezpieczne miejsce odpoczynku i wyciszenia dla uczniów. Wyposażenie przestrzeni w kanapy, stoliki, półki z książkami, gry planszowe i karty pozwoli spędzać przerwy w sposób spokojny, twórczy i integrujący. Wygłuszenie ścian znacząco poprawi akustykę. Strefa relaksu będzie wspierać dobrostan psychiczny uczniów, sprzyjać budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych oraz tworzyć atmosferę sprzyjającą koncentracji i lepszym wynikom w nauce.

SP nr 9
Radiowęzeł / Pufy na korytarz

Radiowęzeł będzie wykorzystywany do celów informacyjnych, edukacyjnych i rozrywkowych. Będzie tworzył pozytywną atmosferę w szkole, rozwijał poczucie wspólnoty i integrację społeczności szkolnej, a obsługujący go uczniowie nauczą się odpowiedzialności, pracy w zespole, obsługi sprzętu i kreatywności. 

Pufy i wygodne siedziska w szkole poprawią komfort i ergonomię. Uczniowie będą mogli w czasie przerwy odpocząć od twardych, tradycyjnych krzeseł, co pomoże rozluźnić mięśnie i poprawić postawę ciała w czasie przerw lub mniej formalnych zajęć. Stworzenie przytulnych, domowych przestrzeni (nazywanych często „strefami relaksu") pomoże uczniom poczuć się bezpieczniej, co jest kluczowe dla ich zdrowia psychicznego i zmniejszania poziomu stresu związanego ze szkołą.

I LO
Stoły do ping ponga / Doposażenie sal przedmiotowych Biologia i Chemia

Zwiększenie liczby miejsc do gry w tenisa stołowego to również więcej miejsc integracji uczniów podczas zabawy i gier.

Poszerzenie asortymentu dydaktycznego szkoły o nowe przyrządy, makiety, grafiki, odczynniki itd. Aktywizacja uczniów poprzez możliwość pokazywania doświadczeń chemicznych, analizy i badań na zajęciach z biologii. Rozbudzenie w uczniach ciekawości i obserwacji zachodzących w środowisku przyrodniczym.

II LO
Remont siłowni
Stworzenie przestrzeni do treningu siłowego obejmuje zakup maszyny Smitha, maszyny leg press oraz zestawu hantli. Wpływ na społeczność szkolną: możliwość integracyjnych treningów w atmosferze wzajemnego uczenia się, możliwość prowadzenia dla większej grupy uczniów zajęć z wychowania fizycznego bazujących na treningu siłowym, poprawa zdrowia fizycznego uczniów a pośrednio także zdrowia psychicznego.

III LO
Herbaciany zakątek / Bufeciarnia + / Miękko wśród słów / Gramy bez przerwy

Zakup i montaż urządzenia dystrybuującego zimną, letnią i gorącą wodę. Uczniowie będą mogli zaparzać sobie ciepłe napoje co obniży koszty ponoszone przy korzystaniu z automatów szkolnych.

Doposażenie i odnowienie wraz z nowymi meblami szkolnej Bufeciarni – wydruki ścienne na materiale tkaninowym, płyty z nadrukiem na drzwi, zestaw mebli, ekran ścienny, farby oraz przybory malarskie

Zakup nowych krzeseł do gabinetu języka polskiego Uczniowie będą w komfortowych warunkach pracować na lekcjach języka polskiego; wzmocni to pozytywny wizerunek szkoły, ułatwi skupienie i stworzy nowoczesną i estetyczną przestrzeń sprzyjającą nauce.

Zakup sprzętu technicznego/muzycznego dla szkolnego zespołu muzycznego. Nowy sprzęt to mikser analogowy, głośnik szerokopasmowy, kardioidalny mikrofon wokalny, profesjonalne statywy kolumnowe, kabel mikrofonowy, 2-kanałowy system bezprzewodowy UHF z ręcznym nadajnikiem dynamicznym

ZST
Aktywna przerwa

Doposażenie przestrzeni szkoły w kolorowe siedziska, stoliki dla uczniów. Zakup gier typu piłkarzyki do postawienia na holu, by uczniowie aktywniej i w milszej przestrzeni spędzali przerwy między lekcjami.

[ZT]38338[/ZT]